Он призвал мне к вниманию эту статью, напечатанную в Мире.
Я это копирую позже и открывается дискуссия …
ИНТЕРЕС к ситуации научного исследования занимает что-то больше обычного в средства связи по мере того как нововведение, знание и конкурентоспособность могут способствовать тому, чтобы достигать вызова «новая экономика», которая отдалит нас от экономического и финансового кризиса.
Поскольку и со много лет, государственное агентство (ANEP) и автономные агентства поручают мне многим другим преподавателям университета оценить проекты исследования, которое представляют зависящие от случая группы преподавателей (даже не консолидированные группы исследования), чтобы выбирать в областях Права, иногда Общественных Наук и Человечества, финансирование с публичными деньгами. Также я составил часть, в прошлом, в нескольких случаях министерского комитета, который в конце концов выбирает проекты и распределение денег для каждого проекта. Во всех моих докладах и вмешательствах я выставил уже эти беспокойства.
В небольших случаях (10 или 15 %?), вслед за делать оценка, я находить с истинными предложениями исследования. Большинство прошений - очень проторенные темы, с десятками монографий или статей, уже напечатанных в Испании (и поэтому, с сотнями работы в нашем европейском или международном окружении). Это дела, слишком часто, очень обще и, следовательно, без какой-либо возможности добавлять знание.
Не нуждаясь в конкретном объекте исследования, просят десяток или сотни из тысяч евро, чтобы путешествовать по sinnúmero стран, например, находить процедуру, решения и другие документы, которые находятся в удар мыши в компьютере, который ему оплачивает государство, включая интернет-связь, в его офисе, или что находятся в наших библиотеках (в общем, очень хорошо наделенных в демократии …). И такие проекты получают публичное финансирование, потому что огромное большинство экспертов, которые делают доклады, действует как в обществе взаимной помощи, сегодня из-за тебя, завтра из-за меня.
В самых честных случаях, прошения о проектах - способ финансировать содержание журналов, присутствовать избирательно на каком-то хорошем конгрессе и обновлении компьютерного материала. Но это не исследование.
В свою очередь, чтобы завершать расточительность, университеты, делаемые долги поколениями, назначают, чтобы удовлетворять в его самую посредственную клиентуру, игры денег для исследования в пользу проектов, которые отрицались национальными или региональными агентствами или просто даже не беспокоились о том, чтобы соперничать. Праздник для всех, сейчас он оплачивает Автономию; все мы.
Я был годы в комитете, который рассматривал предложения кратких пребываний за границей и: какой любознательный человек! большинство было в августе, когда во многих университетских европейских и североамериканских центрах исследования, хотя открытые его библиотеки как наши, главные ответственные лица групп исследования - в отпуске и они с трудом могли начинать научные связи с ними, которые она была бы сегодня главной целью этих путешествий … Каникулы, оплаченные с бюджетом государства.
Я не буду решать старый вопрос, чего он состоит в том, чтобы исследовать. Но то, что не, должно бы быть просветом, это повторение уже существующих знаний; это не исследование. Который преподаватели должны формировать и расширять его знания, это необходимо, но это продолженное образование и нуждается только в обычных и стабильных бюджетах, которые поддерживали бы соответствующим образом библиотеки (коллекции научных журналов - цифровые, если они будут или галактики Gutemberg - и получение книг); много проектов - фальшивые проекты исследования и то, к чему стремятся, могут добиваться, как он был сделан раньше, когда не было денег, которые было нужно растрачивать: делается систематическое и широкое чтение исследования, уже напечатанного другими, доступными и уже оплаченного в университетских библиотеках; такой это такой, как мы должны формироваться и исследовать мы новые горизонты.
Исследовать значит создавать знание, добавлять новое знание к уже существующему; стараться решать новые проблемы общества. С общими темами, изобретая колесо заново, печатая на уже вышедший в свет тысяча раз, в научных-юридических областях, что они я предстоящие, не делается исследование. Большой учитель говорил, что не возможно делать исследование «Атлантического океана» а капли океана, … нас не удивило, что нас не принимают всерьез ученые «белого халата» (хотя было бы нужно размышлять также над контролем его проектов, его истинного уровня и легким и достижимым способом получать периоды в шесть лет или участки исследования для всех).
Обман исследования в Испании тяжелый. Кроме того, что он финансирует проекты предполагаемых групп на уже заученных темах, университеты оцениваются и к преподавателям он добавляются точки в его профессиональном продвижении из-за числа проектов исследования, полученных и финансируемого количества retroalimentando обман. Имеют значение количество, не качество результатов. И также оцениваются университеты и преподаватели числом направленных диссертаций; так что уже он не имеет значение, если они скопированы, или - центрифугированный Google или тысяч документов сети; все те более лучше. Все знаем то, что делают члены судов, никто не хочет проблемы; это общественный акт и точки больше для копилки положительной оценки в будущем продвижении или чтобы лишать себя обучающего груза. И еще одна диссертация для испанской статистики и команда rectoral благодарный.
МНОГО ПРИЯТЕЛЕЙ считают, что печатать значит исследовать. Исследование требует, чтобы передать научному сообществу и обществу и, следовательно, требует печатать из-за подходящих русл, но не совсем то, что печатается, является исследованием. С полной уверенностью, никогда он не печатался так и с такой возможностью в общественных и юридических науках. Но также мы знаем, что работа нововведения есть немногие. Мы печатаем, потому что часто общество (государственные управления, предприятия, и т.д.) они требуют наших знаний и его систематизации. Но это не исследование. Вносить новые идеи или первоначальные подходы не легко и не подходит близко в это каждый день … Все печатаем больше, что мы исследуем.
Более того, публикуется в последних временах, потому что системы оценки Aneca и региональных anequitas так развращены так, что, снова, только их интересуют количество диссертации, число финансируемых проектов и число публикаций и они содержавшие … Даже доказывая, что та же работа, только, что с различным титулом и параграфом начала, - если они просят фотокопию первой страницы, - он был включен несколько раз, они оценивают позитивно каждый из них. Преподаватели уже знают ловушку и ту же работу печатают несколько раз, с отличными ценными бумагами, в коллективных книгах или в различных журналах или, конечно, индексируемые, - что состоит в том, чтобы выполнять простой формализм в большинстве журналов, - как они требуют воспитательные бюрократии из Болоньи. Ни в кого не должно удивлять, что наши университеты занимают очень низкие места в европейской и мировой оценке.
В Испании, преподаватели и в университеты оцениваются накоплением и внешними признаками …, Не читая содержания. Как дворянин Искателя, с зубочисткой во рту, чтобы делать вид, что он съел мясо. Исследование не интересует в Испании. Только внешний вид и тратить и тратить в шатающейся экономике (хотя не по причине не политики исследования). Я не в условиях знания, если Испания нуждается в том, чтобы назначить больше средств в исследовании; но я знаю, что нет хороших практик, которые выбирали бы проекты на новых, незнакомых проблемах, и которые потребовали новых растворов. Есть расточительность, с или без экономического кризиса. Как всегда, заводя друзей.
Araceli Рукава Martín - catedrática Международного публичного права в Университете Саламанки.
No comments:
Post a Comment